El Blog Educativo de Carlos Aguaseca

Durante esta semana, los diferentes centros educativos de nuestro país clausurarán el actual curso académico. Después de nueve meses de clases, exámenes, actividades, proyectos, etc... el ciclo 2004-2005, comienza a echar, aunque sea parcialmente (por eso de los exámenes de Septiembre que vuelven a algunos institutos), el telón que da paso al verano.

Me planteo lo de fin de curso o no, porque creo que está muy extendida la cultura de se acabaron las clases y ahora llegan dos meses de “inactividad intelectual”. Ahora es tiempo de playa, para quien pueda, tiempo de “aguantar a los niños en casa”, de “sálvese quien pueda”..... esta dejadez se impone con frecuencia como algo natural.

Este artículo es una invitación a la reflexión, a la importancia que tiene desde mi punto de vista la organización del tiempo libre, y qué es y cómo organizarnos el ocio. Es obvio que no vamos a someter a niños y adolescentes al ritmo y rutina académica también en verano, pero ¡ojo¡ también creo que es bueno que estos dos meses nos ofrezcan la oportunidad de hacer nuevas acciones organizadas que nos permitan aprender o reforzar determinados hábitos.

Creo que es bueno y necesario, no olvidar por completo lo estudiado durante el año, al menos, aquello que consideramos más elemental; un repaso diario de actividades puede ser muy beneficioso, tanto por lo que repasamos como por el hábito que se crea. Existen varias destrezas básicas de las que cada vez más los profesores se “quejan” porque no se consiguen: aprendizaje de las operaciones básicas de cálculo, una escritura sin faltas de ortografía, correcta lectura y lectura comprensiva, etc... A veces, cuando no disponemos de tiempo o de un profesor particular para poder profundizar más en otros contenidos, las propuestas de destrezas anteriores siempre vienen muy bien, ya que en su consecución están la obtención posterior de objetivos más específicos. Además, no necesitan de una planificación excesiva y sus beneficios pueden ser muy positivos ya que se trata de destrezas elementales.

Por eso es por lo que me planteo lo de “¿fin de curso?”; quizás es una buena época para ser inteligentes y no olvidar aquello que durante nueve meses hemos aprendido. Además, creo que es un buen momento para el desarrollo de otros hábitos fundamentados en acciones de la vida cotidiana que nos sirven para tener un contacto con el “mundo real”; puede ser un buen tiempo para el desarrollo de otras responsabilidades, por ejemplo, un tiempo diario para ordenar nuestra habitación, o aprender a limpiarla, para ayudar en tareas domésticas, etc... para comenzar a hacer esas cosas que dentro de no mucho tiempo tocará a nuestros hijos realizar y que sobre todo puede ayudarles no sólo a la adquisición de unas habilidades concretas, sino a saber valorar el trabajo de otras personas que hasta ahora les es ajeno.

Por supuesto, no quiero parecer un “sieso” y que este planteamiento sea para “fastidiar” a los niños, pero creo que un poco de organización en las muchas horas que tienen para los escolares los días del verano es muy saludable. No hablo de otras actividades más lúdicas porque doy por hecho que se entiende igualmente que este es un tiempo en el que éstas están muy presentes.

Si quieres, puedes participar y explicarnos tu propuesta de verano.

Gracias.